Jornada del buen trato

Tratar a la gente bien te llevará muy lejos en la vida. Trabaja duro, pero trabaja también para hacer a alguien sonreír.”

Anónimo

BUEN TRATO consiste en las diferentes manifestaciones de afecto, cuidado, crianza, apoyo y socialización que reciben todas las personas por parte de la familia, grupo social y el Estado; que les garanticen contar con las condiciones necesarias para un adecuado desarrollo integral: afectivo, psicológico, físico, sexual, intelectual y social, especialmente en la infancia y la adolescencia.

TIPS PARA EL BUEN TRATO

* Habla amablemente

* Sonríe

* No discutas

* No critiques

* No des consejos sin que alguien los haya pedido. Llama a las personas por su nombre y escúchalas con atención, dándoles el tiempo necesario para que hablen.

* Sé agradable, amigable y cortés para tener amigos.

PARA DAR BUEN TRATO A LAS PERSONAS:

* Sé cordial, habla y actúa como si todo lo que hiciera fuera un placer.

* Interésate de verdad por las personas, simpatiza con ellas y trátalas con empatía.

* Ten consideración hacia los sentimientos de los demás, pues en toda controversia hay tres opiniones o puntos de vista: la del otro, el tuyo y el correcto.

* Trata con sinceridad de que las personas se sientan importantes, de hecho lo son.

* Muestra respeto por las opiniones ajenas.

* Muestra simpatía por las ideas de los demás.

* Alienta a los demás, haciendo que los defectos parezcan fáciles de corregir.

* Esfuérzate en crear un clima positivo en tu entorno.

* No intentes cambiar la forma de pensar de los demás.

* Negocia las diferencias que tengas con las demás

personas.

LA RESILIENCIA Y EL BOTIQUÍN EMOCIONAL

La resiliencia es la capacidad que tiene el ser humano para superar la adversidad. Viene del latín resilio que significa saltar, rebotar, volver atrás. De esta manera, la resiliencia en la escuela se promueve como lo dice Anna Forés incentivando una mirada amable con el otro, posibilitando espacios de humor, generando la capacidad de resolver problemas desde lo cotidiano, fomentando procesos de autonomía y desdramatizando la situación. Todo esto se promueve a partir de las estrategias como la casa de soluciones, muñecos viajeros, mapa en el techo del salón, poemarios, cuadernos viajeros, cargos de presidente y reyes indígenas, práctica de los pasos para buscar soluciones y a través del botiquín emocional.

En cuanto al desarrollo emocional de los niños y niñas del Colegio Sotavento, en el año 2016 surge otra estrategia llamada ¨el botiquín emocional¨ las emociones nos acompañan desde nuestro nacimiento y es importante trabajarlas en cada momento. Se ha comprobado que al saber dirigir sus emociones, las personas tienen más oportunidades favorables en su vida. De esta manera el botiquín emocional busca dar una respuesta a esos sentires de dolor o que simplemente suceden por el hecho de ser humanos. A partir del Botiquín se rescata la importancia de la escuela para advertir la presencia de trabajar las emociones y no sólo los contenidos académicos. Todo esto con el fin de generar desde la infancia eventos que favorezcan un bienestar emocional y por ende social para reconocerse, aceptarse y manejarse. De este modo pasaremos a describir que contiene este botiquín:

- El Cojín quita penas: el cual nos ayuda para intentar olvidar las tristezas, preferiblemente debe ser en forma de corazón, pues de manera simbólica es ahí donde se siente el dolor cuando hay una pérdida profunda por ejemplo: la muerte de un ser querido.

- Los dulces curangustias: para calmar la tristeza o ansiedad, están acompañados con un vaso con agua para tranquilizarse, pueden ubicarse en un recipiente de vidrio y también pueden ser chocolates.

• Bombas de la alegría: son bombas que tienen la forma de una carita feliz y se infla para la persona que se encuentra muy triste, adopte una sonrisa.

- La sombrilla de la autoestima: es una sombrilla convencional, el o la estudiante que la necesita la abre sobre su cabeza el tiempo que considere. ideal para no poner cuidado a las ofensas de los demás.

- El spray antimiedos: es un frasco que simplemente contiene agua con un poco de perfume, con una sola aplicación se queda libre de temores.

- El tarro de la calma: es un recipiente con tapa que contiene una serie de frases para fomentar la paz y la calma. (en estas frases no solo participaron los niños y las niñas, sino también las familias)

- Pañito recoge lágrimas: es un pañito sencillo que en caso de llanto ayuda a secar las lágrimas. Es el elemento que más rápido se termina en el salón.​

- Pelota antirrábica: Ayuda a apaciguar la rabia cuando esta sale de nosotros.

- Atento: Ayuda a que un estudiante distraído coloque atención después de desenredar el hilo por cada uno de los orificios.

- Chocolates que hacen parte del botiquín del amor y tienen una leyenda de acuerdo a la necesidad. Acetaánimo para compartir juntos, Despechofeno para olvidar las penas, Abrazotin para dar abrazos con amor, etc. También en este botiquín se encuentra la caja de abrazos: abrazo de te quiero mucho, abrazo con la mirada, abrazo de oso etc Ver link: https://www.youtube.com/watch?v=ifGfv-g1PZI&t=1s.

A continuación la opinión de varios estudiantes frente a esta importante estrategia:

El botiquín emocional nos sirve para estar contentos tiene pelota, pañitos húmedos, un juego y a veces tenemos que hablar en la casita de soluciones, con los que pelean se solucionan las cosas.

(Sara 9 años, 16 de agosto)

A mí me gustó lo del botiquín emocional porque calmamos nuestras emociones y también lo de los sombreros para pensar en ellos hay: uno azul que indique que puedes liderar, hay uno rojo que te enseña a controlar tus emociones, hay uno amarillo que te enseña que puedes estar tranquilo y no pelear, hay otro verde que te enseñar que no tienes que ser grande para ser un gran artista, hay otro blanco para que no llores por algo que no te importa y hay uno negro que te hace pensar negativo. Hay otra cosa que me encantó y es el planeta PAN se trata de Paz, Amor y Naturaleza.

(Pedrito 9 años, agosto 14)

Cuando expuse el botiquín emocional muy feliz porque es algo que nos ayuda para todo.

(Camila 9 años, 16 de agosto)

Por otro lado, otras de las estrategias empleadas se relaciona con el fortalecimiento del vínculo por medio de las clases de abrazos y la promoción de los seis sombreros para pensar: sombrero verde creativo para las ideas innovar, sombrero azul líder para aprender a guiar, sombrero rojo emocional para poderte expresar, sombrero positivo para ver el bien en el mal, sombrero negro negativo para saber lo que necesitas cambiar y sombrero blanco neutral para ser siempre imparcial. Estos se describen en el siguiente saludo:

yo soy yo tú eres tú somos iguales, que tengas un feliz día lleno de alegría que te vaya bien, que encuentres soluciones que tú familia te quiera y tú también. Que seas positivo como el sombrero amarillo, neutral como el sombrero blanco, que seas creativo como el sombrero verde, que seas emocional como el sombrero rojo, que seas líder como el sombrero azul, que seas negativo como el sombrero negro para que sepas que debes cambiar para ser mejor persona.